Концепция общего экологического образования рассматривает его как непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний и умений, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально-природной среде и здоровью.

      Экологизация  -  это подача изучаемого материала, при которой элемент экологии становится ясным и более развернутым, ориентирующим на формирование экологического сознания и экологической культуры.

      Задачи экологического образования:

• Формирование знаний об экосистеме Земли
• Становление экологической культуры личности
• Развитие способности экологического мышления

Наша школа реализует экологическое образование в начальной, основной и старшей школе по следующим видам деятельности:

      Урочная деятельность:

При изучении всех школьных естественнонаучных дисциплин, безусловно, осуществляется экологический подход в изложении материала учащимся.

• В начальной школе это курсы "Окружающий мир" авторы: Дмитриева Н. Я., Казаков А. Н.
•  Для основной школы традиционные уроки биологии  с элементами экологизации  по программе основного общего образования по природоведению и биологии авторов Пасечника В.В., Латюшина В.В., Пакуловой В.М..

                5 класс – Природоведение.

                6 класс – Биология с использованием «Краеведческого модуля» 

                7 класс – Экология на уроках зоологии.

        8 класс – В курсе уделяется большое внимание санитарно-гигиенической службе,                                  охране   природной среды,   личной гигиене.                     

                9 класс –  Раздел «Основы экологии».

• В 10-11 классах обучение осуществляется на базовом и профильном уровне.

Базовый уровень – экологические проблемы рассматриваются в разделе «Основы экологии», авторы: Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В., «Общая биология 10-11».

Профильный уровень – углубленное изучение биологии и экологии в разделе

« Организм и среда. Надорганизменные системы. Экосистемы» , авторы:  Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Черняковская Т.Ф. , «Биология» 10 -11 класс.

• Применяются  творческие работы, фенологические наблюдения за природой   в качестве домашних заданий.
• Уроки-экскурсии в курсе изучения природоведения и биологии в 5-6 классах.
• Исследовательские работы по экологии и биологии в качестве переводного экзамена в 5 и 7 классе.

​Читать отчет полностью